Dislexia - Sintomas

A dislexia apresenta determinados sintomas, alguns desde tenra idade, que poderá ter em atenção no comportamento diário da criança. Normalmente estes são mais visíveis quando a  criança entra para a escola porque a dislexia evidencia na escrita e na leitura.

Alguns desses sintomas poderão ser inverter as letras, não reconhecer palavras, dar muitos erros de escrita, ter memória fraca, uma má caligrafia, dificuldade em recordar nomes e pouca compreensão da leitura.


Em casa o seu filho poderá não querer ir para a escola, parecer não escutar o que é pedido ou dificuldade em identificar qual a direita e qual a esquerda.

Se suspeita que o seu filho ou aluno tem dislexia faça o teste de dislexia diagnóstico online adequado à idade. Consulte também um especialista para acompanhamento individual e adequado.

Como trabalhar a auto-estima do disléxico

Como trabalhar a auto estima do disléxico? Parece impossível? Mas não é!

Se determinadas questões não forem trabalhadas a auto estima do disléxico tem a tendência a ser baixa. O "truque" é evidenciar todas as coisas boas que a criança ou adolescente tem. Pense sobre o seu filho ou aluno, converse com colegas ou seu parceiro e naturalmente com o disléxico. Todos temos coisas em que somos bons e os disléxicos não são exceção.

No entanto, apenas palavras poderão não ser suficientes, proporcione atividades em que o disléxico perceba que é realmente capaz e inteligente como os demais. Normalmente gostam de atividades artísticas, como a dança, a música, as artes decorativas, a pintura, ou o desporto. Permita que experimente e encontre a atividade que o satisfaz, em que se sinta bom.

Veja como trabalhar a auto-estima do disléxico.

Dislexia e Auto-Estima

Por norma o disléxico tem uma baixa auto-estima. As razões são mais do que óbvias e necessitam ser trabalhadas, isto para que a criança ou adolescente com esta dificuldade de aprendizagem usufrua totalmente do seu potencial.

Diariamente, na escola, o disléxico enfrenta o fracasso a nível académico. Os colegas e muitas vezes os professores não compreendendo a sua problemática vão construindo uma imagem de incapacidade. Se esta situação não for trabalhada, como o tempo o disléxico adquire este conceito como verdadeiro e considera-se "burro" ou "incapaz".

Trabalhe a auto-estima do disléxico, em casa ou na escola. Evidencie e elogie o ele que faz bem ao mesmo tempo que o ajuda nas suas dificuldades. Este é um trabalho diário e árduo, mas se a criança ou adolescente (e mesmo o adulto) com dislexia superar estas questões é perfeitamente capaz de aceitar as suas dificuldades e avançar.

Dislexia - Rastreio na Praia da Vitória

Dislexia - Rastreio na Praia da Vitória é uma iniciativa da Câmara Municipal da Praia da Vitória que promove um rastreio à dislexia para as crianças entre os 7 e os 12 anos de idade.

Poderá inscrever o seu filho entre 20 de Outubro e 09 de Novembro, mediante a apresentação do bilhete de identidade da criança, na empresa municipal Praia em Movimento. Mais contactos através de reabilitacao.comunidade@gmail.com ou pelo telefone 295 540 100/104.

Descubra se o seu filho tem dislexia

Descubra alguns dos sinais que poderão indicar que o seu filho tem dislexia neste artigo.
Faça o teste de diagnóstico online de dislexia adaptado à idade do seu filho.

Como ensinar línguas a disléxicos

Como ensinar línguas a disléxicos? Esta é uma pergunta que muitos pais e educadores se debatem constantemente. A resposta é que é possível, com muito trabalho, esforço e utilizando algumas técnicas e mecanismos que potenciam a capacidade de aprendizagem do disléxico.

Veja este artigo com dicas para ensinar o aluno com dislexia a aprender línguas estrangeiras: www.educamais.com/dicas-para-ensinar-linguas-a-dislexicos

Trabalhos escritos e Dislexia

Trabalhos escritos podem ser uma verdadeira tortura para crianças ou adolescentes com dislexia.
Muitas vezes apenas é necessário um pouco de organização e alguns truques para melhorar a qualidade de tempo dispendido pelos disléxicos na realização dos seus trabalhos.

Confira estas dicas em www.educamais.com/dislexico-e-trabalhos-escritos

Três tipos de Dislexia

Existem 3 tipos de Dislexia: a auditiva, a visual e a combinação das duas.

Características de dislexia auditiva:

• Atraso da linguagem

• Deficiências na fala

• Erros na leitura por problemas nas correspondências grafema-fonema

• Erros na escrita por problemas nas correspondências fonema-grafema

• QI verbal mais baixo que o de realização

Características de dislexia Visual:

• Problemas de orientação direita/esquerda

• Disgrafia ou fraca qualidade da letra

• Erros de leitura que implicam aspectos visuais (inversão de letras, p/q)

• Erros ortográficos

• QI de realização inferior ao verbal

Dicas para diagnosticar dislexia

Estas são algumas dicas para diagnosticar a dislexia:

História Pessoal e familiar:

- existência de casos de dislexia na família
- atraso na aquisição da linguagem
- atrasos na locomoção
- problemas de dominância lateral (lateralidade)

Manifestações da leitura - escrita:
- confusão entre letras, sílabas ou palavras com diferenças subtis de grafia: a-o, c-o, e-c, f-t, h-n, i-j, m-n, v-u...;
- confusão entre letras, sílabas ou palavras com grafia similar, mas com diferente orientação no espaço: b-d, d-p, b-q, d-b, d-p, d-q, n-u, a-e...;
- confusão entre letras que possuem um ponto de articulação comum e cujo sons são acusticamente próximos: d-t, j-x, c-g, m-b, b-p, v-f...;
- inversões parciais ou totais de sílabas ou palavras: me-em, sol-los, som-mos, sal-las, pla-pal...;
- substituição de palavras por outras de estrutura similar, porém com significado diferente: soltou-salvou, era-ficava...;
- adição ou omissão de sons, sílabas ou palavras: famoso-fama, casa-casaco...;
- repetições de sílabas, palavras ou frases;
- saltar linhas, retroceder linhas ou perder a linha de leitura;
- soletração defeituosa, leitura sílaba a sílaba ou palavra a palavra;
- problemas de compreensão semântica;
- leitura e escrita em espelho;
- ilegibilidade;
- na leitura silenciosa: murmúrio ou movimentação dos lábios e lentidão.

Outras perturbações escolares:
- Sem serem características da dislexia, estas perturbações normalmente acompanham os casos de jovens com dislexia:
- alterações na memória de séries e sequências;
- orientações direita-esquerda;
- problemas na produção de linguagem escrita, reproduzindo as dificuldades enumeradas para a apreensão de textos;
- dificuldades em matemática.

Aspectos emocionais
- atitude depressiva diante das suas dificuldades;
- atitude agressiva e pejorativa diante dos seus iguais ou superiores;
- manifestações de antipatia e recusa por actividades ligadas à leitura e escrita;
- falta de confiança.

Não é necessário que estejam presentes todos estes indicadores em simultâneo para que seja diagnosticado um caso de dislexia.
Também não podemos considerar estes indicadores de "per si", ou seja, é preciso tentar explicar e compreender a razão destes comportamentos.

Estes indicadores apenas nos devem alertar para "um possível caso de dislexia". O diagnóstico, como já foi dito, deve ser feito exclusivamente por técnicos devidamente credenciados para o fazer.

Características da dislexia

Estas são algumas das principais características da dislexia:

• Leitura silábica, decífratória, hesitante, sem ritmo, com bastantes correcções e erros de antecipação;
• Velocidade de leitura bastante lenta para a idade e para o nível escolar;
• Omite ou adiciona letras e sílabas (ex: famosa-fama; casaco-casa; livro-livo; batata-bata;biblioteca/bioteca; ...).
• Confusão entre letras, sílabas ou palavras com diferenças subtis de grafia ou de som (ao; c-o; e-c;f-t; h-n; m-n; v-u; f-v; ch-j; p-t; v-z;...);
• Confusão entre letras, sílabas ou palavras com grafia similar, mas com diferente orientação no espaço (b-d; d-p; b-q; d-q; a-e;...);
• Inversões parciais ou totais de sílabas ou palavras (ai-ia; per-pré; fia-fal; me-em; sal-Ias; pla-pal; ra-ar;...);
• Substituição de palavras por outras de estrutura similar, porém com significado diferente (saltou-salvou; cubido-bicudo);
• Dificuldades em exprimir as suas ideias e pensamentos em palavras;
• Dificuldades na memória auditiva imediata;
• Ilegibilidade da escrita: letra rasurada, disforme e irregular, presença de muitos erros ortográficos e dificuldades ao nível da estruturação e sequenciação lógicas das ideias. Podem surgir ideias desordenadas e sem nexo.

Dislexia- Problemática Emocional

As crianças disléxicas são crianças com dificuldades de aprendizagem, que pelo facto de serem inteligentes e usufruírem

de oportunidades socioculturais adequadas, vivenciam com grande frustração essas mesmas dificuldades.

Muitas vezes, como estratégia de protecção da sua auto-estima, deixam de investir nas tarefas académicas, pois torna-se para

elas insuportável esforçarem-se tanto e obterem resultados sempre muito reduzidos.

As competências da leitura e escrita são consideradas como objectivos fundamentais de qualquer sistema educativo. A leitura

e a escrita constituem aprendizagens de base e funcionam como uma mola propulsora para todas as restantes aprendizagens.

Assim uma criança com dificuldade nesta área apresentará lacunas em todas as restantes matérias, o que provoca um

desinteresse cada vez mais marcado por todas as aprendizagens escolares e uma diminuição da sua auto-estima e motivação.

Saiba mais sobre consequências da dislexia

O que é dislexia?

A Dislexia é uma "Incapacidade de processar os símbolos da linguagem devido a causas congénitas,
neurológicas ou, na maioria dos casos, devido à imaturidade cerebral".

A dislexia caracteriza-se por uma dificuldade na aprendizagem e automatização das competências de
leitura e escrita, em crianças inteligentes, sendo a sua origem neurobiológica.

As  crianças  com  dislexia  revelam  muitas dificuldades  em adquirir  e  desenvolver  o
mecanismo  da  leitura  e  da  escrita.
Apresentam uma leitura muito lenta, com bastantes erros e trocas de letras e sílabas, e dificuldades
na compreensão da informação lida. 
A sua escrita surge com bastantes erros ortográficos, as frases e os textos que escreve são confusos, com pouco vocabulário,
em que a qualidade da sua letra pode ser má, irregular e disforme, como também lacunas na estruturação e
sequênciação lógica das ideias, surgindo estas desordenadas.
Apesar destas dificuldades, as crianças disléxicas apresentam uma eficiência intelectual normal ou superior,
podendo evidenciar capacidades acima da média em determinadas áreas que não dependem da leitura e escrita (desenho,
desporto, música, etc.).

Algumas características de dislexia

Algumas características de dislexia

• Incapacidade de aprender e recordar palavras visionadas;
• Escrita em reflexo (por exemplo ajuda/ aduja);
• Dificuldade em soletrar;
• Falta de prazer na leitura;
• Dificuldade de escrita em ditados;
• Inversão de letras e de palavras;
• Dificuldade em guardar e recuperar nomes de palavras escritas;
• Memória visual pobre a nível de símbolos linguísticos;
• Movimento errático dos olhos na leitura;
• Dificuldades de processamento auditivo;
• Caligrafia ilegível;
• Confusão entre vogais ou substituição de consoantes...

O que é dislexia?

"Uma desordem que se manifesta pela dificuldade em aprender a ler, sem que tal esteja relacionado com instrução convencional, adequação intelectual e oportunidades socioculturais."
Federação Mundial de Neurologia

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